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365在线体育投注:湖南职教大动作:将探索优质高职升格为本科,建立中职—研究生培养渠道

作者:采集侠日期:

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三湘都市报·华声在线记者 黄京

“服务湖南经济社会发展,助力湖南产业转型升级,推进产教融合、校企合作,创建创新发展示范区,为湖南现代产业发展提供更多高技能人才支撑”——这是湖南职教定下的“大目标”。1月7日,湖南省委全面深化改革委员会第五次会议审议通过了《湖南省职业教育改革实施方案》(下称《方案》)。作为一份为职业教育“撑腰”的“硬核”文件,《方案》围绕“大目标”提出了很多具体举措,“干货”颇多。业内人士分析,随着《方案》正式出台,湖南职业教育将迎来发展春天,同时也将为打造中国职业教育高地写下“奋进之笔”。

【关键词】“五大工程”

【解读】 职业教育是培养大国工匠、能工巧匠的“摇篮”。如何让技能人才真正服务湖南经济社会发展,助力产业转型升级?《方案》提出,要通过实施中职标准化学校建设、高职高质量发展、产教融合发展、教师职业能力提升、湖湘特色标准开发五大工程,解决职业教育与经济社会发展匹配度问题。

中职标准化学校建设工程,3年内所有学校办学条件达标

凡举办高中阶段教育的县市区,必须办好1所以上公办中职学校,确保中职学校与普通高中在办学条件、师资力量、经费投入、招生规模和办学质量等方面大体相当。强化市州、县市区人民政府举办职业教育的主体责任,加强对区域内中等职业教育的统筹规划,优化中职学校和专业布局,加大公办中职学校办学投入,确保公办中职学校办学规模和质量与经济社会发展相适应。

启动湖南省标准化中职学校建设工程,制定和实施湖南省卓越中职学校、合格中职学校建设标准,到2022年,所有学校达到国家中职学校设置标准和建设标准,所有专业达到湖南省中职学校专业设置标准,每所中职学校重点办好1—2个专业群,建成一批在全国有影响的中职学校和特色专业群。建立中职学校(含技工院校)建设标准评估审核机制,淘汰不合格中职学校(含技工院校)。

高职高质量发展工程,每所高职重点建设2—3个专业群

把发展高等职业教育作为优化高等教育结构和人力资源结构的重要方式强化内涵发展、特色发展、优质发展,着力培养湖湘工匠。落实高职院校举办者办学责任,加大办学条件改善力度,确保高职院校办学条件达到国家标准。优化专业结构,增强专业结构与产业结构的匹配度,增强高职院校支撑区域产业发展和转型升级能力,每所高职院校重点建设2—3个专业群。推进卓越高职和特色专业群建设,积极参与中国特色高水平高等职业学校和专业建设计划,建成一批特色鲜明、产业支撑能力卓越的高职院校和专业群。

产教融合发展工程,依托骨干企业建设省级公共实训基地

推进1—2个城市(或城市群)开展国家产教融合型城市试点,遴选建设3-5个省级产教融合型城市和20个省级产教融合型县市区。

制定湖南省产教融合型企业认证办法,聚焦经济高质量发展的关键领域,发挥大中型企业深化产教融合示范引领作用,在制造业转型升级、社会民生等领域重点建设培育500家左右产教融合型企业,给予“金融+财政+土地+信用”的组合式激励,并按规定落实相关税收政策。

鼓励市州、县市区在产业园区、工业园区建设职教基地,布局职业院校,逐步使职业院校向城市、园区集中。重点支持岳麓山大学科技城、湖南省大学科技产业园、湖南(株洲)职业教育科技园、马栏山视频文创产业园、长沙职教基地等产业园区的职业教育项目建设。

支持行业企业依托或联合职业院校设立产业学院和企业工作室、实验室。鼓励以校企合作等模式,依托行业骨干企业试点建设10个左右高水平、专业化省级公共实训基地。

教师职业能力提升工程,建立灵活的专业人才引进机制

改革职业院校人事管理制度。落实《湖南省芙蓉人才行动计划》,高职院校芙蓉学者岗位设置及招聘人数与本科院校分列,聘期内每人每年按规定资助奖金4万—20万元;在高职院校、技师学院建立灵活的专业人才引进机制,择优聘任专业群带头人、产业导师、技能大师,按聘期每人每年资助10万元。实施名师工程建设计划,建设高水平、结构化教师教学创新团队,到2022年,遴选职业院校芙蓉教学名师100名、省级职业教育专业教学创新团队400个、职业院校和应用型本科高校专业(群)带头人300名。

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